シュタイナー教育ゼミ＠大阪府立大学
シュタイナー教育ゼミナール、第3回目。
シュタイナー教育の体の見方。
こどもたちの心と身はどのように発達していくのかを、シュタイナーの唱える十二感覚を紐解きながら、学びました。
シュタイナーは、手足の発達(身体の感覚)が先にあり、頭の発達(思考)へと導いていくことがよいという。 共感する部分が多い。心と身体のバランスがとれていると気がスムーズに通り、自分の最大限のパワーを発揮することができるようになる。心身統一合氣道にも通づるアイデアだなーと思った。
シュタイナーのこの「感覚」をどんどん育てる教育はめちゃくちゃ素敵で、もっともっと勉強したいなーと思います♩
※写真の様々な素材は手袋の中に入れて、視覚を使わず触覚で素材や形を当てるというゲームの一つ。オードリー・マカレン著の「エクストラレッスン」という本に詳しく載ってるらしい。読んでみよう〜
